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  • 小學經典成語故事:取而代之 項羽名籍,他是秦末下相縣(今江蘇宿遷縣西)人。他從小死了父親,全靠叔父項梁把他養大成人。 項羽少年時,就很聰明,項梁便親自教他念書、寫字,但項羽不愿好好學習;項梁又教他使槍用
  • 小學經典成語故事:墨守成規 戰國時期,有一回,楚國要攻打宋國,魯班為楚國特地設計制造了一種云梯,準備攻城之用。那時墨子正在齊國,得到這個消息,急忙趕到楚國去勸阻,一直走了十天十夜,到了楚國的郢都立刻找
  • 小學經典成語故事:響遏行云 戰國時候,秦國有個名叫薛譚的年輕人,他的嗓音不錯,也非常熱愛音樂。于是,他四處拜師,立志要成為一名出色的歌唱家。后來,他拜秦國著名的歌手秦青為師,經過一段刻苦的學習,他歌唱
  • 小學經典成語故事:緣木求魚 孟子說: 那么,大王的最大心愿可以知道了,就是想擴張疆土,使秦國楚國來朝拜,君臨中原、安撫四周的民族。(不過,)憑您的做法去追求實現您的心愿,真好比是爬上樹去捉魚一樣。 宣王
  • 小學經典成語故事:浩然之氣 公孫丑問: 請問什么叫做浩然之氣呢? 孟子說: 這比較難說。它作為氣,最廣大、最剛強,用正義來培養它而不加損害,就會充盈于天地之間。它作為氣,與義和道相匹配,沒有它們,它就沒
  • 小學經典成語故事:執竿入城 魯有執長竿入城門者,初豎執之,不可入,橫執之,亦不可入,計無所出。俄有老父至曰: 吾非圣人,但見事多矣,何不以鋸中截而入? 遂依而截之。 翻譯:魯國有個拿著長長的竿子進入城門
  • 小學經典成語故事:力不從心 東漢時期,北部的匈奴不斷騷擾漢朝邊境,并憑借軍事力量統治西域的弱小國家。公元73年,漢明帝劉莊為了聯合西域各國共同抵御匈奴的侵犯,就派著名的外交家、軍事家班超出使西域。 班超
  • 小學經典成語故事:兩敗俱傷 戰國時期,有一個叫陳軫(zhěn)的人。他非常聰明,遇事總是能想出很多好辦法。有一次,他受到楚王的派遣,出使到秦國去。當時,韓、魏兩國互相攻打,打了一年多,仍然沒有分出勝負。
  • 小學經典成語故事:天下無雙 信陵君魏無忌竊符救趙后,怕哥哥魏王追究,避居趙國。他聽說毛公和薛公很有才能,便去邀請。但兩人不肯來見。他打聽到毛公藏在賭徒中,薛公藏在賣酒人家,便去尋訪,終于結識了兩人。
  • 小學經典成語故事:不合時宜 漢哀帝劉欣是漢成帝的養子,二十歲即位做了皇帝,定年號為建平。自做皇帝以后,哀帝經常生玻建平二年六月,哀帝的母親丁太后得病去世。擔任 黃門待詔 的顧問官夏賀良向漢哀帝上奏說:
  • 小學經典成語故事:白頭如新 西漢時期,鄒陽有一次因為受人誣陷,被梁孝王關進監牢,準備處死。鄒陽十分激憤,他在獄中給梁孝王寫了一封信,信中列舉事實說明: 待人真誠就不會被人懷疑,純粹是一句空話。 他寫道
  • 小學經典成語故事:長驅直入 這個成語來源于曹操《勞徐晃令》,吾用兵三十余年,及所聞古之善用兵者,未有長驅徑入敵圍者也。 公元219年,曹操為奪取戰略要地荊州,與劉備在這一帶酣戰。劉備的大將關羽用重兵圍住了
  • 小學經典成語故事:鷸蚌相爭 漁翁得利 趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰: 今者臣來,過易水,蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。鷸曰: 今日不雨,明日不雨,即有死蚌。 蚌亦謂鷸曰: 今日不出,明日不出,即有死鷸
  • 小學經典成語故事:伯樂相馬 傳說中,天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間,人們把精于鑒別馬匹優劣的人,也稱為伯樂。 第一個被稱作伯樂的人本名孫陽,他是春秋時代的人。由于他對馬的研究非常出色,人們便忘記了他
  • 小學經典成語故事:望洋興嘆 秋天的大水按著時令到了,無數支流的水都灌進了黃河。河面十分寬廣,水霧蒸騰,不論是河的兩岸,還是河心的沙洲,隔岸望去,簡直分不清岸上的是牛還是馬。這時呀,河伯欣欣然自我沉醉起
  • 小學經典成語故事:感恩圖報 春秋時候,吳國的大將軍伍子胥帶領吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說: 誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去,不來攻打我們,我一定重重地獎賞他。 可惜沒有一個人想到好辦法,到了第
  • 小學經典成語故事:推己及人 春秋時期,齊景公穿著溫暖的狐皮袍子站在窗前欣賞雪景。他覺得景致十分美麗,高興地對晏子說天氣很溫和。晏子直截了當地說: 古時賢明的君主自己吃飽了還想到別人在挨餓,自己穿暖了還
  • 小學經典成語故事:一朝一夕 戰國時期著名的哲學家楊朱博學多才,很受人尊重。一次,他到朋友季梁家去,恰巧季梁身體不舒服,躺在床上。 季梁的兒子見了楊朱后,哭著說: 楊伯伯,我父親的病看上去很兇險,你能否幫
  • 小學經典成語故事:讀書種子 比喻世世代代的讀書人象種子一樣播撒開去,衍生不息。語出周密《齊東野語 書種文種》: 裴度常訓其子云: 凡吾輩但可令文種無絕,然期間有成功能致身萬乘之相,則天也。 山谷(黃庭堅,
  • 形容不愿示人的珍貴圖書。典出《漢書·楚元王傳》所附“劉向”條:“上(漢宣帝)復興神仙方術之事,而淮南有枕中《鴻寶》、《苑秘書》,書言神仙使鬼物為金之術,及鄒衍重道延命方,世人莫見。
  • 小學經典成語故事:三十乘書 形容書多或學識豐富的典故。語出《莊子 雜篇 天下第三十三》: 惠施多方(方術),其書五車,其道舛駁(他的學說多差錯而雜亂),其言也不中(正當)。 后人便以 五車 、 五車書 、 書五車 、
  • 小學經典成語故事:十年窗下 形容長期閉門苦讀的典故。語出金元間劉祁《歸潛志》: 南渡后疆土狹隘,止河南、陜西,故仕進調官,皆不得遽。人仕或守十余載,號重復累,往往歸耕或教小學養生。故當時有云: 古人謂十
  • 小學經典成語故事:焚膏繼晷 形容夜以繼日地勤奮讀書。語出韓愈《昌黎集 進學解》: 先生口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編。記事者必提其要,篡言者必鉤其玄(成語 提要鉤玄 出處)。貪多務得,細大不捐,焚膏
  • 小學經典成語故事:下帷讀書 語出《史記 儒林列傳 董促舒》: 董仲舒,廣川人也,以治《春秋》,孝景時為博士,下帷(放下室內懸掛的帷幕)講誦,弟子傳以久次相受業,或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園,其精如此
  • 小學經典成語故事:韋編三絕 語出《史記 孔子世家》: (孔子)讀《易》,韋編三絕。曰: 假我數年,若是,我于《易》則彬彬矣(研究得差不多)矣。 韋編,是用來串連竹簡的熟牛皮;三絕,是斷了三次。此典的其它形式有
  • 小學經典成語故事:囊螢映雪 囊螢 典出《藝文類聚 續晉陽秋》: 車胤字武子,學而不倦。家貧不常得油,夏日用練囊盛數十螢火,以夜繼日焉。 映雪 典出《初學記》卷二引《宋齊語》: 孫康家貧,常映雪讀書。 此兩典
  • 小學經典成語故事:映月讀書 比喻在生活十分艱苦的條件下堅持讀書的典故。事出《南齊書 孝義傳 江泌》: (江)泌少貧,晝日斫屧(做鞋子),夜讀書,隨月光握卷升屋(登上屋頂)。 此典流傳甚廣,主要有 映月 、 趁月亮
  • 小學經典成語故事:鑿壁偷光 出自漢劉歆《西京雜記》卷二: 匡衡字稚圭,勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。 此典又可寫作 鑿壁借光 、 鑿壁借輝 、 穿壁借光 、 偷光鑿壁 ,或簡稱 鑿
  • 小學經典成語故事:溫舒編蒲 事出《漢書 賈枚鄒路傳》: 路溫舒字長君,巨鹿東里人也。父為里監門。使溫舒牧羊,溫舒取澤中蒲,截以為牒,編用寫書。 晉時的王育也在牧羊時折蒲學書,最后博通經史。此典的其他形式
  • 小學經典成語故事:高鳳流麥 語出《后漢書 逸民傳 高鳳》: 高鳳字文通,南陽葉人也。少為書生,家以農畝為業,而專精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥于庭,令鳳護雞。時天暴雨,而鳳持竿誦經,不覺潦水流麥。妻還
  • 小學經典成語故事:挾策讀書 語出《莊子 外篇 駢拇第八》: 臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問臧奚事,則挾策讀書,問谷奚事,則博塞以游。 后人便以 挾策 、 挾冊 、 挾策讀書 、 挾策亡羊 、 讀書亡羊 表示專心致
  • 小學經典成語故事:藏之名山 形容作品很有價值因而非常值得珍視的典故。語出漢司馬遷《報任安書》: 仆誠以著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責,雖萬被戮,豈有悔哉! 此典的主要形式有 藏之名
  • 小學經典成語故事:負薪讀書 事出《漢書 嚴朱吾丘主父徐嚴終王賈傳》: 買臣字翁子,吳人也。家貧,好讀書,不置產業,常艾薪樵,賣以給食,擔束薪,行且誦書。其妻亦負戴相隨,數止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌,
  • 小學經典成語故事:束之高閣 比喻將收卷充置不用的典故。典出《世說新語 豪爽第十三》劉孝標注引《漢晉春秋》: 是時劉乂(y )、殷浩諸人盛名冠世,(庾)翼未之貴也,常曰: 此輩宜束之高閣,俟(等到)天下清定,然后
  • 小學經典成語故事:塞翁失馬 戰國時期,靠近北部邊城,住著一個老人,名叫塞翁。塞翁養了許多馬,一天,他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽說這件事,跑來安慰,勸他不必太著急,年齡大了,多注意身體。塞翁見有
  • 小學經典成語故事:汗馬功勞 蕭何是漢高祖劉邦的同鄉,劉邦起兵反秦,蕭何始終幫著他,籌謀劃策,忠心耿耿,是劉邦最可靠的得力助手。秦亡以后,劉邦又打敗了項羽,建立漢朝,做了皇帝,蕭何便擔任相國。劉邦認為論

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